Análisis y representación de guiones teatrales en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales en comunidad

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para trabajar en comunidad.


• Introducción al teatro: Realizar una breve introducción al teatro, explicando qué es un guion teatral y sus elementos principales.


• Lectura en voz alta: Leer en voz alta un guion teatral sencillo, resaltando los elementos que permiten su representación escénica.


• Reflexión en grupo: Comentar en grupo la lectura realizada, identificando los elementos que se destacaron y cómo podrían ser representados en una puesta en escena.

Sesión 2:

• Análisis de guiones teatrales: Entregar a los alumnos diferentes guiones teatrales y pedirles que los analicen individualmente, identificando los elementos mencionados en la sesión anterior.


• Puesta en común: Compartir en grupo los análisis realizados por los alumnos, discutiendo y debatiendo sobre las diferentes interpretaciones.


• Ejercicio de representación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que seleccionen un guion para representar en clase.


• Ensayo y preparación: Dar tiempo a los grupos para ensayar y preparar su rep