"Desarrollando nuestras habilidades motrices en equipo"

Mitzi Lima
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Título: "Desarrollando nuestras habilidades motrices en equipo"


Objetivo de aprendizaje: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.


PDA (Producto de aprendizaje): Los alumnos organizarán y participarán en un juego cooperativo que involucre diferentes habilidades motrices, promoviendo la comunicación y la colaboración en equipo.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Espacio amplio para la realización de actividades físicas

  • Material deportivo variado (balones, conos, cuerdas, aros, etc.)

  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  • Planteamiento del problema: falta de comunicación entre los alumnos y su impacto en las relaciones sociales.

  • Generación de preguntas reflexivas: ¿Qué significa comunicarse? ¿Qué dificultades enfrentamos al comunicarnos? ¿Cómo podemos mejorar la comunicación entre todos?



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Breve explicación sobre capacidades y habilidades motrices.

  • Presentación de las diferentes habilidades motrices a trabajar: equilibrio, coordinación, lanzamiento, recepción, entre otros.

  • Relación entre el desarrollo de las habilidades motrices y la comunicación.



  1. Actividad principal (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignación de un espacio para cada equipo.

  • Explicación de las reglas del juego cooperativo: cada equipo debe completar una serie de estaciones donde se realizarán diferentes ejercicios que involucren las habil