Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Secundaria
Año: 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al concepto de contaminación y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los problemas de contaminación que existen en la comunidad y su relación con el entorno rural y urbano.


• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las propuestas artísticas colectivas investigadas y su relación con la contaminación.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan el tema de la contaminación y la inclusión.


• Actividad práctica: Creación de un collage o mural que represente los problemas de contaminación en la comunidad y promueva la inclusión.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y la importancia de utilizar el arte como medio de expresión de problemas comunitarios.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.) que pueden ser utilizadas para abordar el tema