Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Incentivar a los alumnos a erradicar la violencia estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la comunicación asertiva
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de grupo para promover la comunicación asertiva, como el juego de "El círculo de la confianza", donde los alumnos se turnan para compartir algo positivo sobre sus compañeros.


• Presentar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y no asertiva, y debatir en grupos pequeños sobre cómo se sentirían y cómo podrían mejorar la comunicación en esas situaciones.


• Introducir el concepto de solicitudes de gestión de espacios y recursos y explicar cómo pueden ser útiles para dar a conocer la propuesta de erradicar la violencia estudiantil.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a una convivencia pacífica.


• Plantear a los alumnos la tarea de elaborar una solicitud de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la prop