Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Buscar la sana convivencia entre alumnos y comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Definición de conceptos y reflexión sobre la diversidad

• Presentación del tema, explicando a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a relacionarse de manera empática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y cómo se pueden mostrar empatía hacia los demás.


• Reflexión sobre la diversidad de formas de ser, pensar y actuar en la comunidad, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre una cultura o comunidad diferente a la suya y compartir sus aprendizajes con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de situaciones de convivencia y empatía

• Recopilación de situaciones de convivencia en la escuela y la comunidad donde se requiera mostrar empatía.


• Discusión en grupos sobre estas situaciones, identificando formas de actuar empáticas y proponiendo soluciones para mejorar la convivencia.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se representen situaciones de convivencia positiva y empática.

Sesión 3: Acción en el aula y la comunidad

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Conversación sobre cómo se puede