La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la expedición de Cristóbal Colón y su importancia histórica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto de la expedición de Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos de trabajo (preferentemente de 4 o 5 integrantes) y se les asignará la tarea de investigar acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Se les proporcionarán recursos como libros, internet o documentos históricos para que obtengan información relevante.


• Los alumnos deberán buscar respuestas al problema planteado y recopilar información en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán de manera breve los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes que relacionen la expedición de Colón con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la información histórica y su relación con el presente.

Sesión 2:
Tema: Comprensión lectora y el impacto de la expedición de Colón
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación de diferentes textos históricos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimien