Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Convivencia

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su importancia en la convivencia.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una pequeña obra de teatro donde los personajes enfrentan un problema de convivencia y lo resuelven a través de la comunicación y el entendimiento.


2. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos.


3. Lectura y análisis de un texto expositivo sobre la importancia de la comunicación en la convivencia.


4. Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben identificar el problema y la solución en el texto leído.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de comparación-contraste en la convivencia.
Actividades:

1. Presentación de imágenes que muestren diferentes situaciones de convivencia.


2. Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las imágenes.


3. Lectura y análisis de un texto expositivo que compare y contraste diferentes formas de convivencia.


4. Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben identificar las diferencias y similitudes en el texto leído.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos de causa-consecuencia en la convivencia.
Actividades:

1. Presentación de situaciones de convivencia problemáticas.


2. Discusión en grupos sobre las