Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Leticia Rodriguez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Reconocer que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Convivencia


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Reflexión sobre la importancia de la convivencia para una comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

    • Conversación en grupo sobre las imágenes y las experiencias personales de los alumnos.

    • Identificación de palabras clave relacionadas con las imágenes y las experiencias.

    • Elaboración de una lista conjunta de palabras clave en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido.

    • Asignación de tarea: cada alumno debe seleccionar una experiencia relevante para narrar en la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar la coherencia y la claridad en una narración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las narraciones de los alumnos.

    • Escucha activa y retroalimentación por parte de los compañeros.

    • Identificación de los elementos de coherencia y claridad presentes en las narraciones.

    • Discusión en grupo sobre cómo mejorar la coherencia y la claridad en las narraciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido.

    • Asignación de tarea: cada alumno debe re