Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Irma Nayeli Medina
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA):
El alumno compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos protegernos y denunciar los diferentes tipos de violencia?


Desarrollo:



  • Distribución de material informativo sobre los diferentes tipos de violencia y ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Trabajo individual y en grupos pequeños para que los alumnos investiguen y analicen casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de tomar medidas de protección y denunciar la violencia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y seleccionar acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión a