Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción del tema y motivación para el aprendizaje.
Desarrollo: Actividades de investigación y trabajo en grupos.
Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Motivar el interés de los alumnos mediante la proyección de un video sobre movimientos sociales históricos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lista de movimientos sociales relevantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre uno de los movimientos asignados, incluyendo su objetivo, líderes principales y logros obtenidos.


• Los grupos deberán realizar una presentación breve sobre su movimiento y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas colectiva para identificar los principales movimientos sociales y sus objetivos.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los movimientos sociales discutidos en la sesión anterior y su importancia.


• Presentar el contexto histórico de los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos material de invest