Las tensiones en siglo XX

Susana Briseño
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Clase: "Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial"


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema:



    • Problema: "Promover el uso productivo de los dispositivos tecnológicos"

    • Explicar la importancia de utilizar de manera adecuada y productiva los dispositivos tecnológicos en el proceso de aprendizaje.

    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de cómo pueden utilizar los dispositivos tecnológicos de forma productiva en el estudio de la historia.



  • Actividad motivadora:



    • Mostrar a los estudiantes imágenes y videos relacionados con la Segunda Revolución Industrial y el impacto de la tecnología en ese período.

    • Realizar preguntas guías para promover la reflexión y el intercambio de ideas acerca de los cambios socioculturales y económicos que esta revolución trajo consigo.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos:



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema.

    • Los estudiantes deberán realizar una investigación utilizando los dispositivos tecnológicos, buscando información confiable y relevante sobre las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando herramientas multimedia como presentaciones, videos o infografías.