La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: La discriminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y la discriminación asociada a ella. Se puede realizar a través de preguntas dirigidas y la participación activa de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: explicación sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas culturas y lenguas presentes en México y en el mundo.


• Formación de equipos de trabajo para el Proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar sobre una lengua y cultura específica y crear una presentación para compartir con sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los equipos y sus investigaciones.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de las tareas asignadas para esta sesión.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la discriminación y cómo