Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Gestión de emociones y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Gestión de emociones y violencia.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energía renovable, etc.).


• Análisis de las implicaciones y costos ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Identificación de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de procesos técnicos.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en la elección de fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión individual sobre posibles alternativas sustentables que podrían implementarse en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto