Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer los materiales con los que están compuestos los productos que usa y crear publicidad para prevenir riesgos en su comunidad y escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Presentar la problemática de reconocer los materiales con los que están compuestos los productos que usamos y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía (petróleo, biomasa, solar, eólica, etc.) y sus beneficios y desventajas en términos de sustentabilidad.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en forma grupal sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.


• Plantear una tarea a los alumnos para la siguiente sesión: investigar sobre productos de uso común y los materiales con los que están compuestos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar los resultados de la investigación sobre los materiales de