Dimensiones de la sexualidad y habilidades básicas para el bienestar
luis alcala
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Educación integral en la sexualidad
Tema: Dimensiones de la sexualidad y habilidades básicas para el bienestar
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Problema a atender: Falta de conocimiento de las habilidades básicas en su aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Actividad de reflexión: "¿Qué entendemos por sexualidad?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una exposición sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo estas dimensiones se relacionan con aspectos de su vida.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las ideas de los grupos.
- Enfatizar la importancia de comprender las dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones saludables y favorecer el bienestar.
- Asignar una tarea de reflexión individual para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada.
- Actividad de repaso: Los alumnos completarán un cuestionario sobre las dimensiones de la sexualidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición sobre la importancia de las habilidades básicas para el bienestar.
- Actividad práctica: Los alumnos identificarán y discutirán las habilidad