Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:
Título: La historia a través de los ojos de un personaje.
Actividad:

1. Presentar el problema: "Falta de interés por parte de los alumnos a la hora de abordar la clase con algún tema histórico."


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Independencia de México y la Revolución Mexicana.


3. Presentar un personaje histórico relevante de la época, por ejemplo, Miguel Hidalgo o Emiliano Zapata, y pedir a los alumnos que se coloquen en su lugar e imaginen cómo sería vivir en esa época.


4. Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos describan su vida y sus pensamientos como el personaje histórico asignado.

Sesión 2:
Título: Viaje a través del tiempo.
Actividad:

1. Retomar la actividad de escritura creativa de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que escribieron.


2. Realizar una exposición sobre los acontecimientos más relevantes de la Independencia de México y la Revolución Mexicana, utilizando imágenes y videos.


3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un momento histórico específico para investigar y preparar una presentación breve sobre el mismo.


4. Realizar las presentaciones de manera intercalada para que los alumnos p