Factores que inciden en los procesos técnicos
shulma ARAUJO
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por factores que inciden en los procesos técnicos.
- Explicar brevemente el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo en comunidad.
- Plantear el problema que se abordará de manera interdisciplinar: reconocer los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza y reconocer productos y materiales que dañan la naturaleza.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un factor social, económico, cultural o natural que incida en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.
- Los grupos deberán resumir sus hallazgos en una presentación de diapositivas.
- Cada grupo expondrá su presentación al resto de la clase, promoviendo la participación y discusión sobre los factores encontrados.
Sesión 2:
- Invitar a un especialista en medio ambiente para dar una charla sobre los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza y los productos y materiales que dañan la naturaleza.
- Los alumnos podrán hacer preguntas y participar activamente en la charla.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen productos y materiales que dañan la naturaleza. Se les proporcionará una lista