El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Cruz Mosqueda
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Objetivo:
Reconocer que se tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo la integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresar lo que se siente al respecto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas".

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas reflexivas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y violencia que los alumnos puedan reconocer.


Sesión 2: Conociendo los derechos - Duración: 45 minutos



  • Presentación de los derechos de las personas y su relación con la protección de la integridad.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel con los derechos de las personas y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.

  • Debate y reflexión sobre los derechos relacionados con el tema.


Sesión 3: Identificación de situaciones de riesgo - Duración: 45 minutos



  • Presentación de diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.

  • Análisis de casos reales y ficticios relacionados con el tema.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán y categorizarán diferentes situaciones de riesgo.


Sesión 4: Prevención y ayuda - Duración: 45 minutos



  • Explicación de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán u