Evaluación de sistemas tecnológicos

z0nny Zam
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: IDENTIFICA SISTEMAS TECNICOS


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sistemas tecnológicos y cuáles son sus características.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender: IDENTIFICA SISTEMAS TECNICOS.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y discusión sobre su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Realización de actividades prácticas en grupos para evaluar internamente y externamente un sistema tecnológico seleccionado por cada grupo.


Cierre:



  • Puesta en común de las evaluaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para su mejora.

  • Asignación de tareas pa