Factores que inciden en los procesos técnicos

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Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Identificar técnicas y formas de comunicar ideas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en un papel los procesos técnicos que identifican en su entorno cercano.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre los procesos técnicos mencionados.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos (económicos, sociales, políticos, culturales, etc.).

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un factor específico y cómo incide en los procesos técnicos.

  • Preparación de una presentación para compartir los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Presentación de las diferentes investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en los procesos técnicos.

  • Planteamiento de posibles acciones para implementar técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en un papel una problemática de su comunidad relacionada con la falta de equidad,