Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia familiar y escolar, promoviendo la inclusión en todas las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Generar una reflexión sobre la importancia de promover una comunicación no violenta.

Desarrollo:

• Presentar un video que ejemplifique situaciones de violencia en la comunicación familiar y escolar.


• Realizar una lectura de un caso real de violencia en la comunicación.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de violencia en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias para promover una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Comentar brevemente las investigaciones realizadas sobre estrategias para promover una comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre cómo estas estrategias pueden contribuir a erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de role-playing en pareja