Introducción al tema y desarrollo de habilidades de escritura
Job Vieyra
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de escritura
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y relatar historias relacionadas con actividades y eventos relevantes que tengan lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Actividades:
- Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia interesante en su familia, escuela o comunidad, y animarlos a compartir sus historias.
- Introducción a la escritura narrativa: Explicar a los alumnos qué es una narración y cómo se estructura (inicio, desarrollo y cierre). Mostrar ejemplos de narraciones cortas.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve narración sobre una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en su entorno inmediato. Se les proporcionará una hoja de papel y se les dará tiempo para pensar y escribir.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura y análisis de narraciones
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de leer y analizar narraciones sobre actividades y eventos relevantes, identificando el orden lógico de los hechos.
Actividades:
- Lectura en voz alta: Se seleccionarán dos o tres narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior. Se leerán en voz alta y se invitará a los alumnos a prestar atención al orden lógico de los hechos.
- Análisis de narraciones: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes narraciones escritas por los alumnos. Cada grupo deberá analizar una narración, identificando el orden lógico de los hechos y d