Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de expresar opiniones basadas en argumentos".


• Diálogo inicial sobre la importancia de la argumentación en la vida cotidiana.


• Visionado y análisis de un video corto sobre cómo expresar opiniones argumentadas.


• Actividad grupal: discusión sobre un tema polémico relacionado con la comunidad y registro de argumentos a favor y en contra.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los argumentos registrados.


• Actividad individual: lectura de un texto argumentativo sobre el tema polémico previamente discutido.


• Análisis del texto: identificación de las ideas principales y los argumentos utilizados.


• Actividad grupal: discusión sobre el texto y puesta en común de los argumentos identificados.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los argumentos discutidos.


• Actividad grupal: creación de un debate ficticio sobre el tema polémico.


• Asignación de roles: moderador, participantes a favor y participantes en contra.


• Desarrollo del debate de forma estructurada, respetando los turnos de palabra y utilizando argumentos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior y evaluación del debate realizad