Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los cuerpos geométricos.


• Mostrar imágenes de prismas y pirámides y fomentar la observación de sus características.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Cuáles son las diferencias entre un prisma y una pirámide? ¿Qué tienen en común? ¿Para qué se utilizan?

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles varios objetos cuyas formas sean prismas o pirámides.


• Pedirles que identifiquen las características de cada objeto y las registren en una tabla.


• Realizar experimentos con los objetos para explorar sus propiedades físicas y relacionarlas con los conceptos de prismas y pirámides.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Aplicación de los conocimientos (45 minutos)

• Plantear a los alumnos el reto de construir un prisma rectangular utilizando papel y pegamento.


• Proporcionarles las indicaciones necesarias para realizar la construcción y guiarlos en el proceso.


• Fomentar que los alumnos propongan diferentes diseños y compartan sus ideas con el grupo.


• Reflexionar sobre las diferencias y semejanzas entre el prisma construido y los objetos previamente analizados.

Sesión 4: Atención al problema interdisciplinar (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el