Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Identifica distintas herramientas de su entorno


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la historia de las herramientas y su importancia en el desarrollo humano.

  • Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.

  • Elaboración de una lista de herramientas utilizadas en diferentes contextos.


Cierre:



  • Puesta en común de las listas de herramientas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: identificar distintas herramientas del entorno.

  • Planteamiento de la importancia de conocer y utilizar las herramientas adecuadas para resolver problemas cotidianos.


Desarrollo:



  • Salida al entorno cercano (patio, taller, aula de tecnología) para identificar y clasificar distintas herramientas.

  • Registro de las herramientas encontradas en un cuadern