Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo de Aprendizaje: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para expresarse correctamente de manera oral y escrita, además no saben expresar ideas de forma creativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Breve discusión sobre la importancia de la expresión de ideas y emociones en la comunicación.


• Presentación del problema a atender: dificultad para expresarse correctamente y falta de creatividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad en grupos: los alumnos identificarán recursos literarios en poemas o fragmentos de obras literarias relacionadas con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea para la siguiente sesión: escribir un