Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar aspectos de la identidad personal y colectiva.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación del objetivo de trabajar juntos como una comunidad para conocer y valorar nuestras identidades.


• Actividad: Realizar un círculo de confianza donde cada estudiante comparta una característica o rasgo importante de su identidad personal.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las identidades personales compartidas.


• Tarea: Cada estudiante debe traer un objeto o imagen que represente su identidad personal para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los objetos o imágenes traídos por los estudiantes.


• Actividad: Crear un mural colectivo utilizando los objetos e imágenes de cada estudiante para representar la diversidad de identidades en el aula.


• Reflexión en grupo: Analizar el mural y destacar las diferentes formas de expresión artística utilizadas.


• Tarea: Investigar sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, etc.) y su relación con la identidad personal.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.