Introducción al tema

Andrea Karime Ortiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Los estudiantes observarán y manipularán objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representarán mediante diversos procedimientos.


Actividades:



  1. "¡Vamos a explorar los cuerpos geométricos!" - Inicie la clase motivando a los alumnos con una breve introducción sobre los cuerpos geométricos y su importancia en nuestro entorno.

  2. Presentación de objetos - Muestre varios objetos con diferentes formas y pida a los estudiantes que los observen y describan sus características.

  3. Clasificación de objetos - Organice a los estudiantes en grupos y proporcione una colección de objetos. Pídales que clasifiquen los objetos en categorías según sus características geométricas, como líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.

  4. Reflexión en grupo - Termine la sesión con una breve discusión en grupo sobre las observaciones y clasificaciones realizadas. Anime a los estudiantes a compartir sus pensamientos y a hacer preguntas sobre los cuerpos geométricos.


Sesión 2: Exploración y manipulación de cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes explorarán y manipularán cuerpos geométricos en distintos contextos para identificar sus características.


Actividades:



  1. Experimento de manipulación - Proporcione a cada grupo una variedad de cuerpos geométricos (como cubos, esferas y pirámides). Pídales que exploren y manipulen los objetos, identificando y describiendo sus características.

  2. Registro de observaciones - Anime a los estudiantes a realizar dibujos o anotaciones sobre las características de los cuerpos geométricos que han manipulado.

  3. Presentación de