Estudio de los números

Bianca De
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Expresar oralmente los números en su lengua materna


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y el objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Actividad principal: Realizar una indagación sobre las diferentes formas de expresar los números en su lengua materna. Los alumnos investigarán en casa y traerán ejemplos de cómo se expresan los números en su comunidad.

  • Cierre: Compartir en grupo las respuestas encontradas y reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes formas de expresar los números.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Repasar la sucesión numérica ascendente y descendente en español.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la expresión oral de la sucesión numérica en su lengua materna, utilizando los ejemplos recopilados en la sesión anterior. Pueden hacerlo en parejas o en grupos pequeños.

  • Cierre: Compartir en grupo las dificultades encontradas al expresar los números en su lengua materna y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas y culturas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar un juego de adivinanzas numéricas en el que los alumnos practiquen la expresi