Funciones

Ángel Antonio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 3º - Funciones


Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: REPRESENTACION DE FUNCIONES EN PLANO CARTESIANO
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar las funciones.

  • Plantear el problema interdisciplinar: REPRESENTACION DE FUNCIONES EN PLANO CARTESIANO. Explicar brevemente la importancia de esta representación en distintas disciplinas como la física, la economía, etc.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos qué es una función y cómo se representa en una tabla. Poner ejemplos y guiarlos en la construcción de tablas de funciones sencillas.

  • Mostrar ejemplos de funciones representadas gráficamente y explicarles cómo se interpretan.

  • Resolver ejercicios sencillos en los que los alumnos deban relacionar la representación tabular con la gráfica.


Cierre:



  • Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen funciones en situaciones cotidianas.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre el aprendizaje de la sesión: ¿Por qué es importante conocer y entender las funciones?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y su representación tabular y gráfica.

  • Presentar el concepto de representación algebraica de las funciones y cómo se relaciona con las otras dos representaciones.


Desarrollo:



  • Explic