Importancia de incluir alimentos saludables para mejorar la salud
Taily González
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud
Grado: 1º de primaria
Tema: Importancia de incluir alimentos saludables para mejorar la salud
Objetivo (PDA): Explicar la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: En la escuela solo venden comida chatarra.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes alimentos chatarra y se les preguntará si los reconocen y si los consumen.
- Reflexión en grupo: se les pedirá que compartan las consecuencias negativas de consumir comida chatarra.
- Introducción de la importancia de una alimentación saludable: se explicará la relación entre una buena alimentación y la salud.
- Actividad práctica: se les mostrarán diferentes alimentos saludables y se les pedirá que los clasifiquen en grupos (frutas, verduras, lácteos, cereales, proteínas).
Sesión 2:
- Reflexión en grupo: se les preguntará a los alumnos si consumen alimentos saludables y por qué creen que es importante hacerlo.
- Aprendizaje servicio: se les explicará el concepto de Aprendizaje servicio y se les propondrá una actividad en la que deberán investigar y traer información sobre los beneficios para la salud de consumir alimentos de diferentes grupos.
- Organización del trabajo en grupos: se formarán equipos de trabajo para realizar la investigación.
Sesión 3:
- Presentación de la investigación: cada grupo