Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Felix Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Violencia y drogadicción en el entorno cercano


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Violencia y drogadicción en el entorno cercano.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

  • Motivación de los estudiantes para que comprendan la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva tecnológica.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos.

  • Investigación de diferentes proyectos o programas relacionados con la prevención de la violencia y la drogadicción en el entorno cercano.

  • Identificación de las principales alternativas de solución encontradas en la investigación.

  • Análisis de los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor alternativa de solución.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva tecnológica y de servicio a la comunidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentación de algunos ejemplos exitosos de proyectos o programas relacionados con la prevención de la violencia y la drogadicción en el entorno cercano.

  • Refl