Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes seres vivos y no vivos que se encuentran en la naturaleza. Pedir a los alumnos que nombren y describan lo que ven.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Hemos observado que en nuestro entorno hay seres vivos que están siendo afectados y necesitamos encontrar formas de cuidarlos y preservarlos. ¿Qué podemos hacer al respecto?".


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una imagen de un ser vivo que esté en peligro o necesite cuidado. Los grupos discutirán en qué situaciones se encuentra y cómo podrían ayudar a preservarlo.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear al menos dos preguntas relacionadas con su imagen y el cuidado del ser vivo, que servirán de guía para la investigación y reflexión en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Investigación y reflexión: Los alumnos trabajarán en sus grupos para buscar información acerca del ser vivo que les fue asignado y las posibles formas de cuidarlo y preservarlo. Deberán reflexionar sobre la importancia de su conservación y la interacción con otros seres vivos y no vivos en su entorno.


• Elaboración de propuestas: Con base en la investigación y reflexión, cada grupo deberá elaborar propuesta