Las tensiones en el siglo XX

diana de
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia (Aula de Secundaria 3º) - Tema: Las tensiones en el siglo XX


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.


Problema: Comprensión y redacción de textos


Sesión 1: Introducción y contextualización (50 minutos)
Inicio: Presentación del tema (Las tensiones en el siglo XX) y del problema a resolver (comprensión y redacción de textos).
Desarrollo: Breve explicación sobre la importancia de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias en el siglo XX.



  • Actividad: Los alumnos leerán un texto corto sobre los antecedentes de la guerra y responderán preguntas de comprensión.
    Cierre: Puesta en común de las respuestas y discusión sobre la importancia de la Primera Guerra Mundial.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (50 minutos)
Inicio: Recordatorio del tema y del problema a resolver.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán una investigación sobre la Primera Guerra Mundial y sus eventos clave.



  • Actividad: Cada grupo deberá seleccionar al menos 5 eventos importantes y elaborar una cronología.
    Cierre: Presentación de las cronologías por parte de cada grupo y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 3: Análisis y entramado de los eventos (50 minutos)
Inicio: Recapitulación del tema y del problema a resolver.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán las cronologías elaboradas en la sesión anterior.



  • Actividad: Cada pareja deberá trazar relaciones entre los eventos y las consecuencias de l