Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje:

• Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de participación en proyectos en el entorno escolar donde se aplican mecanismos de participación democrática.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "La rueda de las habilidades". Cada alumno mencionará una habilidad que posea y que pueda ser útil para participar en un proyecto.


• Reflexión inicial: ¿Qué problemas o situaciones de nuestra comunidad escolar podríamos abordar a través de proyectos?

Desarrollo

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar problemáticas reales.


• Exposición de ejemplos de proyectos previos realizados en otros contextos que hayan sido exitosos.


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignación de un problema específico de la comunidad escolar a cada grupo.

Cierre

• Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado durante la sesión.


• Acordar con los alumnos los criterios de evaluación para los proyectos.


• Tarea: Los alumn