Comunicación y representación técnica

Israel Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender el problema de falta de comunicación y violencia en la comunidad escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.



  • Reflexión sobre el problema: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas de comunicación y violencia que pueden existir en la comunidad escolar. Fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia los demás.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la comunicación técnica: Presentar diferentes tipos de representación técnica (planos, diagramas, gráficos, etc.) y explicar su importancia en la transmisión de información precisa y clara.



  • Ejercicio de representación técnica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto simple para que lo representen técnicamente en un papel. Luego, cada grupo deberá explicar su representación al resto de la clase, practicando la comunicación efectiva.




Sesión 2:



  • Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos la importancia de difundir sus proyectos tecnológicos para que otras personas conozcan sus alcances. Motivarlos a buscar maneras de comunicar sus proyectos a la comunidad escolar y promover así la inclusión y el pensamiento crítico.



  • Planificación de la difusión: En grupo, los alumnos deberán elaborar un plan para d