Introducción al tema y contexto histórico

diana de
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: "Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial"


Sesión 1: Introducción al tema y contexto histórico (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial".

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la guerra para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen lo que saben sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Explicar el contexto histórico y las principales causas del conflicto.

  • Distribuir material de lectura sobre la guerra y pedir a los alumnos que lo lean en silencio.

  • Realizar una actividad de comprensión de lectura para verificar la comprensión de los alumnos.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión y respuesta a preguntas finales.

  • Asignar tarea: investigar y hacer un resumen sobre los antecedentes históricos de la Primera Guerra Mundial.


Sesión 2: Antecedentes históricos de la Primera Guerra Mundial (50 minutos)


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de diapositivas con información sobre los antecedentes históricos de la guerra.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes antecedentes históricos para investigar (imperialismo, nacionalismo, alianzas, etc.).

  • Cada grupo deberá hacer una presentación breve sobre su tema y cómo se relaciona con la Primera Guerra Mundial.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las relaciones entre los diferentes antecedentes.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión y respuesta a pregu