Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

EMIGDIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desarrollarán la habilidad de narrar, describir y presentar un cuento para realizar una obra de teatro.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de narración y teatro.



  • Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo del mismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.

  • Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento relacionado con el tema.

  • Plantear a los alumnos la tarea de narrar y describir un cuento para realizar una obra de teatro.


Sesión 2:
Tema: Organización temporal en la narración de actividades y eventos.



  • Explorar diferentes formas de organizar temporalmente una narración.

  • Realizar una actividad de ordenar cronológicamente una serie de eventos.

  • Revisar la estructura temporal de los cuentos leídos en la sesión anterior.

  • Plantear a los alumnos la tarea de organizar temporalmente su cuento para la obra de teatro.


Sesión 3:
Tema: Organización causal en la narración de actividades y eventos.



  • Explorar diferentes formas de organizar causalmente una narración.

  • Realizar una actividad de identificar la causa y el efecto en una serie de eventos.

  • Revisar la estructura causal de los cuentos leídos en las sesiones anteriores.