Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de producción y envío de cartas personales, y familiarizarlos con sus características.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en un proyecto comunitario muy interesante relacionado con la producción y envío de cartas personales. ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta personal? ¿Qué saben sobre ellas?"

2. Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del docente sobre las características generales de las cartas personales (formato, estructura, lenguaje, etc.).


• Presentación de algunos ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Lectura en voz alta de una carta personal y análisis de sus características en conjunto con los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las cartas personales que los alumnos conocen.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que traigan a la próxima sesión una carta personal que hayan recibido o que escriban una carta personal para un amigo o familiar.

Sesión 2 - Análisis de cartas personales (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos lean distintas cartas personales reales y literarias y analicen sus características.

1. Inicio (5 minutos)

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Lectura en voz alta de las cartas personales que los alumnos han traído o escrito.


• Análisis conjunto de las características de las cartas (contenido, estilo, estructura, etc.).


• Comparación y contraste entre