Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Belen Valencia
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Preescolar 1º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Partes del cuerpo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversar con los alumnos sobre las distintas partes del cuerpo.
- Realizar un juego en el que se nombren las partes del cuerpo mientras se ejecutan distintos movimientos.
- Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen su cuerpo y nombren las diferentes partes.
Sesión 2:
- Recordar las partes del cuerpo trabajadas en la sesión anterior.
- Presentar distintos materiales artísticos como pintura, crayones, papel, entre otros.
- Invitar a los alumnos a utilizar los materiales para crear una representación artística de su cuerpo, utilizando las distintas partes.
- Fomentar la creatividad y la experimentación con los materiales.
Sesión 3:
- Repasar las partes del cuerpo trabajadas anteriormente.
- Presentar música relacionada con el tema del cuerpo.
- Invitar a los alumnos a realizar una actividad de expresión corporal, en la que representen las partes del cuerpo a través de movimientos y posturas.
Sesión 4:
- Retomar las partes del cuerpo trabajadas previamente.
- Presentar distintos objetos y materiales reciclables.
- Pedir a los alumnos que utilicen los materiales para crear una escultura