Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Carlos Alfonso Franco
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos de manera motivadora, planteando preguntas que generen reflexión y curiosidad sobre la energía en los sistemas técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos más comunes de la energía en su vida diaria.

  • Plantear el problema a resolver: "Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables".


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una investigación previa sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los sistemas técnicos.

  • Promover el trabajo en equipos para realizar una presentación sobre un tipo de energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Cada equipo debe presentar su investigación a la clase y responder preguntas de los demás alumnos.


Sesión 2:



  • Intercambiar las presentaciones de los equipos y fomentar el debate sobre las implicaciones de cada tipo de energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes formas de energía y observen sus efectos en distintas situaciones.

  • Reflexionar en grupo sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes tipos de energía.