La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas: Español, Lectura y Escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas o situaciones problemáticas en la comunidad.


• Seleccionar una problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigar sobre la problemática seleccionada, utilizando fuentes de información confiables.


• Realizar una lista de necesidades e intereses relacionados con la problemática.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar ejemplos de cuentos o historias que aborden problemáticas similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y repasar la problemática seleccionada.


• Presentar ejemplos de cuentos o historias que aborden problemáticas similares.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles elementos que podrían incluirse en un cuento relacionado con la problemática.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un cuento que aborde la problemática des