Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Contaminación auditiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde se puede experimentar contaminación auditiva.


• Introducción del concepto de datos y su importancia en la interpretación de la información.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular la frecuencia absoluta y relativa en un conjunto de datos.


• Ejercicio práctico en la que los alumnos calculen la frecuencia absoluta y relativa de un conjunto de datos relacionado con la contaminación auditiva.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de media y su importancia en la interpretación de datos.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular la media en un conjunto de datos.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos calculen la media de un conjunto de datos relacionado con la contaminación auditiva.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de mediana y su importancia en la interpretación de datos.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular la mediana en un conjunto de datos.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos calculen la mediana de un conjunto de datos relacionado con la contaminación auditiva.

Sesión 4:

• Explicación del concepto de moda y su importancia en la interpretación de datos.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular la mo