El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura para desarrollar el análisis de la expansión territorial de los Estados Unidos y sus modelos de desarrollo económico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo principal (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para evaluar el análisis realizado por los alumnos sobre la expansión territorial de los Estados Unidos y sus modelos de desarrollo económico.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


• Presentar la problemática: "¿Cómo influyó la expansión territorial en los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur en los Estados Unidos?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre diferentes aspectos de la expansión territorial y los modelos de desarrollo económico.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros de texto, artículos y sitios web confiables.


• Los grupos deben realizar la investigación durante la sesión y