Funciones
Luceralva Lara
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria
Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Problemática interdisciplinar: ¿Cómo generar hábitos de estudio en los alumnos de secundaria?
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo generar hábitos de estudio en los alumnos de secundaria?
- Breve introducción al tema de funciones y su importancia en las matemáticas.
- Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de las habilidades de pensamiento crítico y la igualdad de género en el proceso de aprendizaje.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema de funciones. Los alumnos deben analizar las situaciones y proponer posibles soluciones utilizando las representaciones tabular, gráfica y algebraica.
- Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo recibe una situación problemática para resolver utilizando las representaciones tabular, gráfica y algebraica. Los alumnos deben discutir en grupo, llegar a un consenso y presentar su solución al resto de la clase.
- Actividad 3: Presentación de casos reales donde las funciones son utilizadas en diferentes disciplinas (economía, física, biología, etc.). Los alumnos deben identificar la relación entre las variables en cada caso y representarlas gráficamente y algebraicamente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia d