Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Bianca Melissa Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a tratar de manera interdisciplinar: La falta de comprensión lectora impide el desarrollo de otras áreas del conocimiento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Selección de 5 cuentos y 5 poemas para incluir en la antología de la clase.

  • Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos para la elaboración de la antología.


Sesión 2:



  • Explicación de los componentes de una antología (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes).

  • División de los alumnos en grupos para trabajar en cada uno de los componentes.

  • Investigación y recopilación de información para cada componente de la antología.


Sesión 3:



  • Revisión y edición de los componentes de la antología por parte de los grupos.

  • Retroalimentación entre los grupos para mejorar la calidad de la antología.

  • Integración de los componentes en un documento final de la antología.


Sesión 4:



  • Presentación de la antología a la clase y discusión sobre los cuentos y poemas seleccionados.

  • Análisis y debate sobre la interpretación de cada texto.

  • Inclusión