Introducción al proyecto

Nicolás Méndez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos y metas.

  • Discusión sobre la importancia de la naturaleza y su relación con el arte y la expresión.

  • Actividad: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con la naturaleza y cómo estas experiencias les generaron asombro.


Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Introducción a las diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pintura, música, danza, poesía, etc.).

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística y presentarán características y ejemplos al resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas.


Sesión 3: Interacción con la naturaleza (45 minutos)



  • Salida al aire libre para interactuar con la naturaleza y llevar a cabo diferentes actividades sensoriales.

  • Actividad: Los alumnos deberán tomar notas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera la naturaleza durante la salida.


Sesión 4: Producción artística (45 minutos)



  • Reflexión sobre las experiencias vividas en la sesión anterior y cómo se pueden representar a través del arte.

  • Actividad: Los alumnos crearán una producción artística (pintura, dibujo, escultura, etc.) que represente su experiencia en la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes producciones artísticas y las sensaciones que transmiten.


Sesión 5: Presentación de las producciones artísticas (45 minutos)



  • Los alumnos presentarán sus producciones artísticas al resto de la clase.

  • Actividad de retroalimentación: Los demás alumno