Capacidades y habilidades motrices: Patrones básicos de movimiento

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Tema: Capacidades y habilidades motrices: Patrones básicos de movimiento

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando los patrones de movimiento"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de calentamiento (estiramientos, movimientos articulares) para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y su importancia para desarrollar habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio en el aula.
   
   
   • Presentar diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, conos, etc.) y explicar que cada grupo deberá utilizar los patrones básicos de movimiento (saltar, correr, girar, lanzar, etc.) para mover los objetos de un lugar a otro dentro de su espacio asignado.
   
   
   • Los alumnos deben experimentar y explorar diferentes formas de movimiento para cumplir con el objetivo.
   
   
   • El docente debe brindar apoyo y observar el desempeño de los alumnos, ofreciendo retroalimentación individual y grupal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron y cómo las superaron.
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer y utilizar diferentes patrones de movimiento en situaciones de exploración y juego.
   
   
   
   

Integración interdisciplinar:

• Matemáticas: Los alumnos pueden contar el número de movimientos realizados o los o