Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

PDA: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Promover el conocimiento de los cuidados de los seres vivos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la comunidad y cómo cada persona puede hablar en un idioma distinto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y cuáles han escuchado en su entorno.


• Presentar diferentes imágenes y videos de personas hablando en idiomas distintos.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las personas que hablan otros idiomas.

Sesión 2:

• Observar fotografías de personas de diferentes culturas y orígenes étnicos.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre los idiomas que se hablan en esas culturas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos intenten comunicarse utilizando palabras y gestos de diferentes idiomas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y aprender sobre las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una comunidad cercana donde se hable un idioma distinto al del grupo de alumnos.


• Interactuar con las personas de la comunidad, observando cómo se comunican y aprendiendo algunas palabras básicas en ese idioma.


• Realizar una actividad d