Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en alumnos de Secundaria 3º:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, aliteración, personificación, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos de identificar y crear oraciones utilizando los recursos literarios vistos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos literarios relacionados con la temática.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas y ejemplos encontrados por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Asignar la tarea de crear un texto libre utilizando los recursos literarios vistos, que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior de crear un texto libre utilizando los recursos literarios vistos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos textos creados por los alumnos.